BİLİŞİMCİ MARTILAR PROJESİ

(Proje Uygulama Sayfamız..: http://www.facebook.com/#!/medya.martilari1)

Her şey Beyoğlu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından davet edilen ve “öğretmen eğitimi” alanında çalışmaları olan ve şu an “kalite okulları” üzerinde çalışan Dr. Hayal KÖKSAL tarafından verilen  “Geleceğin Öğretmenleri, Öğretmenlerin Geleceği” adlı seminere katılmak ile başladı. Öğrencilerin aktif katılımını gerektiren ve bir nevi yüksek lisans, doktora tezine benzer bir çalışma yürütmelerini gerektiren bu proje, biz öğretmenlerin gözünü korkutsa da hocamız Hayal KÖKSAL’ın verdiği bilgi ve okul müdürümüz Şükrü GELMEZ’in verdiği destek ile birlikte projeye okul olarak katılmaya karar verdik. Projede biz öğretmenler öğrencilere rehberlik edecek, kendilerini ilgilendiren bir sorunun üstesinden gelmek için nasıl bir yol izlemeleri gerektiği konusunda yardımcı olacaktık. Onlarda bu süreçte aktif rol oynayacak bütün aşamaları imece yoluyla aşacaktı.

Proje lider öğretmeni olarak Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Muhittin IŞIK ve destek öğretmen olarak Matematik Öğretmeni Pınar ERDOĞAN ile ilk önce imece halkamızı oluşturduk. Bu işte gönüllülük esas olduğundan istekli öğrencilerimizi seçtik. Sırasıyla imece halkası üyeleri olan öğrencilerimiz Enes KÜPELİ (imece halkası lideri), İremnur ERENEL (koordinatör), Eren KILIÇKAYA ve Ömer F. UĞUR (web/blog tasarımcısı),  Osman BAL (bütçe sorumlusu), Hüseyin HARMANTEPE ve Ertuğrul ÇAĞRITEPE (iletişim sorumlusu), Abdulhamit FURUNCU (sanat sorumlusu), Şeymanur UZ ve Recep TİRYAKİOĞLU (etkinlik sorumlusu). İmece halkası öğrencilerimiz ile ilk iş yarışmada verilen dört adet konudan birini seçmekti. Oy birliğiyle “Eğitimde Sosyal Medya” konusunu seçtik. Ardından halkamıza bir isim belirledik, “Medya Martıları”.

Konumuzu ve halkamızın ismini belirledikten sonra okulumuzun öğrencileri olarak sorunumuzu belirledik. “Başarısız olunan, kaçırılan, sıkıcı geçen yani herhangi bir sebepten dolayı aksayan derslerimizi nasıl telafi edebiliriz?”

İmece Halkamız “Medya Martıları”

Bu projede amacımız aksayan bu dersleri telafi etmek için, sosyal medyadan faydalanarak nasıl giderebileceğimizi göstermek. Genellikle youtube, facebook, twitter, LinkedIn gibi sosyal medya araçlarının eğlence amacı ile kullanıldığı düşünülür. Fakat biz Madya Martıları olarak sosyal medyanın bu kullanım amacının yanında aynı zamanda eğitim alanında da kullanıldığını ve kullanılabileceğini göstermek istiyoruz. Bu amacımız için ilk iş olarak alan taramasına başladık. “Turabi Baba” kütüphanesine giderek sosyal medyanın kulanım alanları ile ilgili bilgiler topladık. Topladığımız bu bilgiler ışığında sorunumuzu belirten balık kılçığını, matris diyagramını, çalışma stratejimizi ve çalışma planımızı çıkardık.




Ardından Dr. Hayal KÖKSAL’ı okulumuza davet ettik. Sonraki aşama olarak okulumuz öğretmen ve öğrencilerine hem haberdar olmaları hem de destek sunmaları için projemiz hakkında seminerler verdik.  Yaptığımız plan çerçevesinde sosyal medya da bir sayfa açarak işe başladık. Bu sayfa sayesinde öğrenciler kaçırdığı dersleri izleyebiliyor ve öğretmenler de istediği duyuruyu buradan yapabiliyor ve ayrıca unuttuğu ve eksik kaldığını düşündüğü bir şeyler var ise bu ortamda paylaşabiliyor. Sosyal medya ortamı sayesine sınıf içinde zamandan ve mekandan kaynaklı yapamadığımız etkinlikleri yada çalışmaları tamamlama şansı buluyoruz. En basitinden İngilizce derslerinde sınıf içindeyken yabancı öğrenciler ile konuşma şansımız yokken sosyal medya ile hem işitsel hem de görsel olarak (msn, skype gibi) iletişime geçip yabancı dilimizi geliştirebiliyoruz.

Yaptığımız projenin hayata geçmesi ve süreklilik arz ettirmesi için çalışmalarımız sürüyor. Eğer bu çalışma sayesinde başarımızın arttığını gösterebilirsek, denetimli internet sayesinde okullarımızda sakıncalı görülen sosyal medya araçlarına farklı bir gözle bakıp, yasağın kaldırılması gerektiğini söyleyebiliriz.

SONUÇLARI DEĞERLENDİRME

Yaptığımız çalışmaların değerlendirmesini yapmak amacıyla, özellikle bu projeyi yakından takip eden ve yaptığımız uygulamalara birebir katılan öğrencilerin I.Dönem Karne notlarını belirleyip, ardından bu projenin sağladığı ve yaptığı uygulamalara düzenli katılan öğrencilerin II. Dönem Karne notları karşılaştırılmıştır. Yaptığımız uygulamanın niceliksel sonuçları aşağıda gösterilmiştir. Ardından gelen bölümde ise projeye etkin katılan bazı öğrencilerin I.Dönem ve II.Dönem notları gösterilerek arasındaki farkların yaptığımız projenin ne kadar başarıya ulaştığını göstermiştir.

Yaptığımız uygulamanın sonucunda, %87'lik bir başarı sağlanmış, %11'lik bir oranda değişiklik olmamış, %2 oranda başarıda düşüklük tespit edilmiştir. Bu başarıda düşüklüğü araştırdığımız da genellikle öğrenciden kaynaklanan sıkıntılar (Sınava girmediği, rahatsızlandığı vb) olduğu görülmüştür.

ÖNERİLER

1. Sosyal Medya'nın direkt olarak farkedilmese de eğitimde kullanılıyor ve bu kullanımın artırılması gerekiyor.

2. Türkiye'de genç nesilin büyük bir çoğunluğu bir sosyal medya sitesine üye ve günlük takiplerde bulunuyor. Bu durumu göz önüne alırsak sosyal medya da eğitimler verilebilir ve yetişen genç nesil daha hızlı ve pratik eğitilebilir.

3. Eğitimde yaşanan aklaklıklardan dolayı eksik kalınan öğretimler, sosyal medya ile bir nebze de olsa giderilebilir.

4. Sosyal medya fiziki ortamdan bağımsız olduğu için, Eğitimde yaşanan bu tarz aksaklıkların giderilmesinde yardımcı olabilir.

5. Etkili bir öğrenme ve öğretmenin görşel ve işitsel materyallerden geçtiğini hepimiz biliriz. Bu bağlamda sosyal medya ile bu uygulamaları rahatlıkla gerçekleştirebiliriz.

6. Örgün eğitimde yapılan yatırımların çok fazla olmasından dolayı çok büyük bir bütçeye ihtiyaç vardır. Fakat Sosyal medya gibi araçlarla eğitime olan harcamaları bir nebze düşürebiliriz.

7. Örgün eğitim belirli saat dilimlerinde yapılması gerektiğinden bir çok sıkıntıya sebebiyet verir. Fakat Sosyal medya ile yaşanan bu sıkıntıları zaman ve süre kısıtlaması olmadan giderebiliriz.

8. En iyi öğrenmenin eğlenceli, rahat ve huzurlu ortamlarda gerçekleştiğini biliriz. Sosyal medya ortamlarında da kişiler kendilerini daha rahat ve özgür hissetiklerinden dolayı, daha etkin bir eğitim öğretim sağlanabilir.

9. Eğitimde dönütler ve tekrarlar öğrenmenin olmassa olmazlarıdır. Sosyal medya ile hem daha kısa sürede hem de etkin tekrar ve dönütler sağlanabilir.

10. Yapılan her kısıtlamanın daha ilgi çekici olacağı ve kontrolünün daha zor olacağı bilinebilir bir gerçekliktir, bu bağlamda eğitim ortamlarında yapılan sosyal medya kısıtlamaları öğrencilerin daha çok ilgisini çekmekte ve yetişkinlerin bu ortamları denetlemesi daha zor olmaktadır. Özgür bir sosyal medya ortamında biz eğitmenlerin denetimi ve gözetimi sayesinde sosyal medya ortamlarının pozitif yönde kanalize edilebilinir ve öğrencileri daha sağlıklı yönlere teşvik edebiliriz. Yasaklanan sosyal medya ortamlarında öğrencileri kontrol edemeyeceğimiz gibi, kötü ortam ve paylaşılara maruz bırakmış sayılırız. Temennimiz sosyal medya ortamlarının eğitim kurumlarında kullanımasına müsade gösterilmesi ve böylece öğrencilerimizi iyiye, güzele, doğruya biz eğitmenlerin denetiminde yönlendirilmesidir.

MEDYA MARTILARI LOGO YAPIM YAZISI (EREN KILIÇKAYA)

Merhaba öncelikle logo yapımı için aklıma düşündüm taşındım en sonunda aklıma doğru düzgün bir logo tasarımı geldi. Photoshop’da epey uğraştım ama profesyonel olmadı. Bir kaç tane daha örnek vardı aklında. Onları da yaptım örneğin bir tanesi cift katlı yuvarlak etrafı olan ortasında martı olan etrafındaki yuvarlağın içinde ‘’Medya Martıları 2011-2012’’ yazıyordu. O biraz profesyonele benzedi. Bütün logoları yaptım hepside birbirinden güzeldi. Photoshop da çalışırken öğretmenimden eğitim aldım. Ayrıntılara çok dikkat ettim. Yapacağım her şeyi aklımdan hesapladım. Hatta yapacağım birkaç logoyu deneme amaçlı olarak açılarını değiştirdim ama biraz bozuk oldu. En sonunda o logoyu ve diğer yaptığım logoların hepsini öğretmenime gösterdim.

En sonunda logo’yla ilgilenen okulumuz Türkçe öğretmenlerinden ‘’Esra ŞEN KULA’’ya başvurdum. Öğretmenimle konuştum içinde: Facebook, Twitter, LinkedIn ve Youtubenin bulunduğu üstünde ‘’Medya Martıları’’ yazan bir logo tasarımı istedik. Bir tasarım firmasından yardım aldık. Bize taslak logolar oluşturdular.

Bizde oluşturulan logo’lardan istediğimizi aldık. Proje için çalışmaya geldiğimizde öğretmenimiz bize logo’yu gösterdi. Ortasında martı olan alt tarafında: Facebook, Twitter, LinkedIn ve Youtube’nin logolarının bulunuyordu üst taraf da ise ‘’Sosyal Martı’’ yazıyordu.Logo istediğimiz gibiydi ama bir sorun vardı üst tarafta ‘’Sosyal Martı’’ yazıyordu. Photoshop ile o yazıyı sildik Ortada bir martı vardı.

O yazının yerine ‘’Medya Martıları’’ yazdık ve yazıyı sınıra kadar uzattık. Ortadaki martıyı kopyalayarak 3 hale getirdik. Birisi sola birisi sağ diğeri ise bize bakıyordu. Logoda son ayarlamaları yaptık ama bir sorun vardı martıların yerleri tam olarak ayarlayamamıştık hemen biraz sağ biraz sola derken tam yerine oturttuk. Artık logomuz hazırdı yazı biraz küçüktü yazıyı da büyültüp yazı şeklini de değiştirdik. Arık logoyu web sitemize ve facebook sayfa ve profilimize koyduk. Desteklerinden dolayı ‘’Esra ŞEN KULA’’ya ve ‘’Eray KULA’’ya teşekkür ederiz.

HAYAL KÖKSALININ OKULUMUZA GELİŞİ (Osman BAL)

Hocamız bize ‘’Hayal KÖKSAL geliyor ‘’dediğinde hepimiz çok şaşırdık. Bizim okula genellikle önemli insanlar nadiren gelirdi. Proje Lideri öğretmenimiz Muhittin IŞIK bize hazırlanmamız gerektiğini söyledi. Daha öncesinden bize ‘’ sosyal medyanın eğitimdeki yeri” ile ilgili araştırdığımız dosyaları vermişti.  ‘’Hayal hocanın size bir soru yöneltirse konuya hakim olduğunuzu görmesi gerekiyor‘’ dedi.

Bizde daha öncesinden çeşitli kaynaklardan araştırdığımız dosyaları çoğaltıp grup üyelerine dağıttık. Böylece bütün grup üyeleri konuya hakim olacaktı. Yaptığımız toplantıda grup liderimiz Enes Küpeli bir öneri sundu ve toplantımızın renkli ve güzel geçmesi için annelerimizin o nefis yemeklerinden, böreklerinden ve pastalarından yapmamızı istedi. Güzel bir fikirdi. Hepimiz onayladık. Hayal Köksal hocamızın geleceği gün her şeyin hazır olması için görev dağılımı yaptık.

 Hayal hocamızın gelmesine 2 gün kalmıştı. Bizim bazı tahminlerimiz vardı. Hayal hocamız hakkında nasıl biriydi diye. Acaba genç mi yaşlı mı? esmer mi? Beyaz tenli mi? Kumral mı?  Sarışın mı?  Birçok tahmin yürüttük ama bir kaçı doğruydu. Proje Lideri öğretmenimiz  (Muhittin IŞIK) ile Proje destek öğretmenimiz (Pınar ERDOĞAN) ve müdürüz (Şükrü GELMEZ) gelmişti.  İşte O da okulumuzda idi. Biz hepimiz heyecanlıydık onu kapıda karşıladık O kim mi?  O ‘’HAYAL KÖKSAL’’, hepimizle selamlaştı. Sonra bir sunuma geçtik.

İlk önce Enes arkadaşımız projemiz hakkında genel bilgiler verdi. Ardından web tasarımından sorumlu Eren arkadaşımız yaptığımız site çalışmalarını anlattı. Eren arkadaşımızın ardından İremnur ve Şeyma arkadaşımız projemizin hedef, amaç ve yapacağımız çalışmalar hakkında bilgi verdi. Son olarak bütçe ve reklam sorumlusu arkadaşlarımız Hüseyin Konukçu ve Ertuğrul Çağrıtepe hazırladığı slâytları sundu. Ardından martı annemiz bize kendisini çok iyi tanıtan bir grup olduğumuzu söyledi biz çok mutlu olduk. Daha sonra neler yapmamız gerektiğini o bize anlattı. Sonra hocamız bize evet artık ona ‘HAYAL KÖKSAL’ demeyeceğiz o bizim hocamız bizi anladı, bizim konumuzu anlattı.

 Sonra en eğlenceli bölümdü yemek,  annelerimiz en nefis yemeklerini güzelce yedik, martı annemiz yemeklerimizi çok beğendi annelerinizin ellerine sağlık dedi ve sonra sohbet ettik bizimle uzun uzun konuştu hayatında neler yaptığını, çalışmalarını ve gelecekte neler yapacağını bize uzun uzun anlattı. Sonra bize derslerimizi sordu dersleri iyi olan arkadaşlarım için sevindi kötü olan arkadaşlarım için ise üzüldü. Bizi çok sevdi bizde onu sevdik. Bizim çalışmalarımız onu mutlu etti O’nun gelişi bizi çok gururlandırdı hele öğretmenimizi çok memnun etti.

ÖĞRETMENLERE SEMİNER (ŞEYMANUR UZ)

Biz Medya Martıları olarak projemizi hayata geçirmek için öğretmenlerimize seminer düzenleyerek başlamak istedik. İlk olarak projemiz hakkında bilgi vermekle işe başladık. Daha sonra neden bu konuyu seçtiğimiz hakkında öğretmenlerimize bilgi verdik. Daha sonra biz bu konuda öğretmenlerimizin görüşlerini aldık. İlk başta konuşmacı olarak İrem Nur ERENEL, Şeyma Nur UZ arkadaşlarımız görev aldı. Enes KÜPELİ arkadaşımız bizim web sitemiz hakkında bilgi verdi. Web sayfamız için yaptığımız çalışmaları anlattı.

Ayrıca egzersiz dersinde web tasarımı hakkında aldığımız eğitimden bahsetti. Eren KILIÇKAYA arkadaşımız ise teknik işlerle uğraştığından web sitemizin ve blog tasarımımızın teknik kısmı ile ilgili bilgiler verdi. Ardından bütçeden sorumlu arkadaşımız Osman Bal görevi devraldı ve bu konu hakkında bilgiler aktardı. Ardından iletişimden sorumlu arkadaşımız Hüseyin HARMANTEPE kuracağımız iletişim ile ilgili bilgiler aktardı. Bu arada bizim çok geniş bir halkamız var.

Öğretmenlerimiz en çokta bu konuda bizle gurur duydular çünkü onlar için bizim bir şeyleri başarmamız için çabalayan öğrencileri görmek onların kendilerini iyi hissetmelerini sağlıyormuş. Seminerimizin ilerleyen dakikalarında öğretmenlerimizle ileride neler yapacağız? Nelere ihtiyaç duyacağız? Neler yapmakta zorlanacağız? Vb. sorulara cevap aramaya başladık. Açıkçası hepimiz bu projeye zevk alarak katıldık. Birilerinin zorlanmasıyla değil kendi isteğimizle bir şeyler başarmak yapmak çok güzel bir duygu.

Öğretmenlerimizin de bize her konuda yardımcı olmak için çabaladıklarını görüyor ve kendimizle bir kez daha gurur duyuyoruz. Umarız ki bu çabalar boşuna gitmez. Belki bu projede başarı sağlayamayacağız ama diğer öğrenci arkadaşlarımız için ilerleme kaydedersek asıl ödülümüzü o zaman alacağız. Aslında amacımız ödül falan değil. Sadece öğrenci arkadaşlarımızda kalıcı izler bırakmak. O değil de öğretmenlerimizin bu proje olan büyük ilgilerini gözümüzden kaçmış değil. Ve dolayısıyla bizi de mutlu ediyor.

Onların her konuda bize yardım etmeye çalışacaklarını eminiz. İyi ki varlar, iyi ki bizimleler. Yaptığımız bu seminerde öğrendiklerimiz içinde en çok dikkat çeken şey ise Hayal KÖKSAL’a daha önce bizim yaptığımız gibi kimse konuşma yapmamış annelerimizin güzel ellerinden pastalar, börekler ve çörekler yememiş. Evet, bu gerçek her ne olursa olsun bizim bir inancımız var. Bu projede başarılı olacağız. Biz hepimiz buna inanıyoruz. Ama eğer bu projede başarı sağlayamazsak bir daha ki sene daha iyi çalışmaya daha iyi işleri başarmaya hedefleyeceğiz.

Ve emin olduğumuz bir şey var, kesin başarıyı yakalayacağız. Bu konuda en ufak bir şüphemiz yok.

İHSAN ŞERİF İLKÖĞRETİM OKULU

Şeyma Nur Uz

Etkinlik Sorumlusu

‘’Medya Martıları’’

SOSYAL MEDYA SAYFASININ ÜYELİKLERİN KABULÜ

Yapacağımız projenin Sosyal Medya üzerinden olacağı için Proje Lider Öğretmenimiz Muhittin IŞIK tarafından aşağıdaki eğitimler verilmiştir. Böylece kendi Web ve Blog sayfalarımızı hazırlamamız sağlanmıştır. Aşağıda temel web tasarım çalışmalarında neler yaptığımız anlatılmıştır.

SOSYAL MEDYA SAYFASININ ÜYELİKLERİN KABULÜ

Geçen haftalarda yaptığımız etkinlikleri tekrarlamamız gerekirse;

*Bilimsel anlamında Sosyal Medyayı araştırdık.

*ardından oluşturacağımız sosyal Medya ürünlerinin paylaştırması için facebook’ta ‘Medya Martıları’ adıyla sayfa oluşturduk.

*Facebook’ta oluşturduğumuz sayfanın ardından paylaşacağımız ürünleri kapsamını ve halka üyesi arkadaşlarımıza dağılımını anlattık.

*Son, olarak katıldığımız projenin aşamalarını kaydetmek ve izlenilmesi sağlamak için Google de ‘Google. blogspot’ sayfamızı oluşturduk. Zaten şu an da bu yazıyı okuyorsanız blogumuzda yer alıyorsunuz demektir J

     Bu hafta ise bu yaptığımızın ardından sayfamıza üye kabulü yapmak için çalışmalar başlattık. Proje Lider öğretmenimiz Muhitin IŞIK halka üyesi arkadaşlarımızı görevlendirerek, her sınıfta gerekli duyurular yaparak okulumuzdan olabildiğince, fazla öğrenciye ulaşarak herkesin katılımını sağlanmasın istedi. Bizlere halka üyeleri olarak kendi aramızda toplantı yaptık.

  Toplantıya katılan halka üyelerimiz ile ilk önce beyin fırtınası yaptık. Bu konuda neler yapabiliriz diye. Ardından bütün halka üyesi arkadaşlarını teker teker fikirlerini söylediler. Halka üyesi arkadaşlarımızdan biri sınıfları tek dolaşmamızı istedi.Bir başka arkadaşımız herkesin kendi Facebook  sayfamız olan ‘medya martıları’ istek gönderebileceğimizi söyledi.Bir başka arkadaşımız  sosyal medyadaki  yani Facebook  sayfamızdan yönetici olarak herkes istek  göndermeyi talep etti.Fakat bu işlemleri yaparken çoğu kez sorunlarla karşılaşabileceğimizi fark  ettik.Çünkü arkadaşlarımıza istek gönderdiğimizde  bizi   fark etmeyip kabul etmeyebilirlerdi.Ya da  diğer arkadaşımızın önerdiği fikir olan her sınıfa girip duyurur yapmamız  da arkadaşlarımız  tarafından unutulabilirdi.Ayrıca çok da önemsemeyebilirlerdi.Bu durumları göz önüne alarak farklı bir hazırlık başlattık.Ortak fikrimiz  şuydu,ilk önce;

ü  Aşama aşama Facebook’tan sayfamızın nasıl aratılacağını gösterecektik, bunun için;

Önce kendi Facebook sayfasından ara bölümünden “Medya-Martıları” sayfasını arkadaş olarak ekle yada gruba üye ol seçeneği tıklanarak eklenecek
--Yaptığımız bu adımları tek tek görsel olarak medya martıları sayfamızdan “Printscreen” leyip bir sayfa hazırladık. Ardından Proje Lider Öğretmenimiz bize verdiği gibi oluşturduğumuz bu sayfanın fotokopisini çektik. Okulumuz öğrencileri kadar çoğaltıp ardından sınıf sınıf dağıltmayı düşündük.

---Sosyal Medyadan sayfamızın nasıl eklendiğini gösteren fotokopileri sınıflara öğrencilere dağıtmadan önce, öğretmenlerimize konuşmayı düşündük. Çünkü onların katılımı öğrenciler için daha etkili olacaktı. Öğretmenlerimizden ricamız şuydu. Bizler sınıflara açıklamalar yapmasını ve onların sayfaya katılımını teşvik etmek etmelerini istedik.

---Öğretmenlerimizden de destek aldıktan sonra bütün halka üyesi arkadaşlarımız, ayrı sınıflara giderek daha önce çektiğimiz fotokopileri öğrencilere dağıttık. Dağıttığımız kağıtların ardından öğretmenlerimiz bütün öğrencilere sözlü açıklamalar da bulundu. Sayfaya nasıl gireceklerini, sayfamızı nasıl ekleyeceklerini anlattılar.

--Bu işlemin ardından okul öğrencilerimizin sayfamızı Facebook üzerinden eklemesini bekledik. Zaten birkaç gün içinde yüzlerce kişiye ulaşmayı başardık.Sayfamızı bulamayan arkadaşlarımız kendimiz davet ederek Medya Martıları sayfamızı eklemesini sağladık.Böylece hemen hemen bütün okul arkadaşlarımız sayfamızın üyesi oldular.

--Herkesin sayfaya eklenmesini sağladıktan sonra artık herkes paylaşımlarımızı görebilecekti.Zaten sayfamızda dersler ile ilgili epey bir paylaşımda bulunmuştuk.Ayrıca öğretmenlerimize sayfamızda dersleri ile ilgili videolar paylaşabileceğini söylemiştik.Ayrıca sayfamız da duyurular yapabileceğini anlatmıştık.Zaten öğretmenlerimiz birkaç gün içinde epey duyuru yapmaya başlamıştı.Hatta öyle ki öğretmenlerimiz bize ok teşekkür ettiler.Çünkü     sayfamız sayesinde bütün öğretmenlerimiz okul öğrencilerine ulaşabiliyordu.Hatta öyle ki okula gelmeyen öğrenciler ulaşabilmek için proje olsun performans olsun sayfamızdan duyurmaya başladılar.Böylece okula gelmeyen hasta olan arkadaşlarımız sayfamızdan ders ile ilgili duyuruları görerek ödevleri performansları getiriyorlardı.

Bu hafta yaptığımız etkinliği sonlandırıp bir sonraki haftanın etkinliğini konusuna geçtik. Proje lider öğretmenimiz bir sonraki haftada öğretmenlere seminer yapacağımızı ve onlara projemiz hakkında bilgiler vereceğimizi söyledik.Bizlerde bilişimci martılar olarak öğretmenlere yapacağımız bu seminerin telaşına düşerek hazırlıklar yapmaya başladık. J

İrem nur ERENEL    Enes KÜPELİ  Eren KILIÇKAYA

MEDYA MARTILARI BLOGSPOT SAYFAMIZIN HAZIRLANMASI (Enes KÜPELİ)

Geçen haftalarda yaptığımız çalışmalara kısaca göz atarsak şöyleydi.

*İlk önce Sosyal Medyayı araştırmıştık.

*Ardından Sosyal Medya’da oluşturduğumuz ürünleri facebook sayfamız olan “Medya Martıları’nı da paylaşmıştık.

*Son olarakta bu paylaşımları yaparken nelere dikkat etmemiz gerektiği konusunda kararlar almıştık.

--Bu hafta ise facebook sayfamızdan biraz kopup, katıldığımız proje için hazırladığımız araştırma ürünlerini internet ortamında sunmaya. Daha önce de projeye başvururken, projemizi sunma türü olarak “blog-web” demiştik. Bu verdiğimiz sözü tutmak adına yavaş yavaş da olsa blog’umuzu oluşturmayı düşündük.

  --Peki, blog sayfasını oluşturmadan önce ne yapmalıydık. Bu konu için öncelikle proje Lideri öğretmenimiz olan muhittin Işık’a danıştık.  Lider öğretmenimiz ilk önce bize blogların kullanım amacına yönelik bir seminer verdi. Günümüzde artık her alanda blog sayfaları oluşturmak mümkün. Fakat hangisinin en iyi destek sunduğunu bulabilmemiz için proje Lider Öğretmenimiz bize her martı üyesinin farklı bir web sayfasından destek alarak bloglar oluşturmamızı istedi. Bu blogların içeriği olarak da günlük yazmamızı istedi yani her halka üyesi arkadaşımız bir hafta boyunca kendi internet sayfasında yani bloğunda günlük tutmamızı istedi. Tabi kendi bloğumuzda olabildiğince renkli yöntemler kullanmak ve olabildiğince renkli olmasına özen göstermemizi istedi.

--Geçen bir haftanın ardından herkes sırasıyla oluşturduğu blogspotu sınıfta sundu. Halka üyesi bütün arkadaşlar kendisine ait blog sayfası ile ilgili bilgiler verdi. Ve blog’unu aldığı web sayfasının hangi destekleri sunduğunu anlattı bize. Sırasıyla tahtaya geçen arkadaşlarımız kendi blog’unun artılarını ve eksilerini anlattı bizlere. Ardından yapılan blogların en iyisini bulmaya çalıştık. Daha doğrusu en hızlı hizmet desteği sunan, en kullanışlı pratik web-blog hizmeti sunan web sayfasını bulmaya çalıştık.

---Yaptığımız çalışmaların sonucunda verilen en büyük desteğin  “Google Blogspot” olduğuna karar verdik Çünkü Google Blogspot gerçektende çok kullanışlıydı. Ayrıca hız bakımından da diğerlerinden kat kat üstündü. Google Blogspot’ta rahatlıkla menüler oluşturabiliyorduk. Fotoğraf yüklemeleri diğerlerine göre çok hızlıydı. Google Blogspot’un verdiği desteklerin diğerlerine göre fazla olmasından dolayı seçimimizi bu yönde yaptık.

--Seçimimizi yaptıktan sonra geldik içerik kısmı oluşturmaya. Tabi içerikten kastımız katıldığımız projenin aşamalarını herkesle paylaştırmak için yayınlamak. İşte bu içerik kısmını oluşturmak için öncelikle hazırladığımız aşamalar vardı. Bunlar:

* Halka üyeleri seçiminin yapılması

* Proje konusunun demokratik yöntemle seçilmesi ve uygulanması

* Seçtiğimiz proje konusunun çeşitli yöntemlerle araştırılması

  Tabi ki hazırladığımız içeriği atmadan önce blogspot’umuzun yapı olarak oluşturmaya. Şekil olarak önce en üstte “template” orta kısmında sol tarafta “içerik” ve sağ tarafta “günlük” kısmını oluşturmayı düşündük. Ayrıca bu iki kısım arasında “ana butonları “ koymaya karar verdik. Butonlarımız sırasıyla “Anasayfa”, “Halka tanıtımı “ , “Anlama”, Uygulama”, “Kontrol” ve  “Yaşama Geçirme “ olarak altı başlık altında toplamayı düşündük.

--Ayrıca orta kısımdaki bölümün sağ bölümünde “Günlük” oluşturacağımızı söylemiştik. Yani her hafta yaptığımız etkinlikleri bu bölümde tarih sıralamasına koyarak yayınlamayı düşündük. Zaten şu an bu yazıyı yazmamızın amacı bu:)

--Oluşturduğumuz bu blogspotu her hafta geliştireceğiz. Hem de butonlar kısmında yer alan içerik kısmını hem de “Günlük” kısmını her etkinlik ardından bir halka arkadaşımız hazırlayarak böylece yaptığımız her etkinlikten her kesin haberi olacak ve yaptıklarımızın düzenli bir dosyası tutulmuş olacaktı.

--Bugüne kadar yaptığımız etkinlikler şu an zaten yayında. Bundan sonraki etkinlerimizde yine buradan yayınlayacağız.

Umarız çok güzel emirler yaparız ve bu sayfadan paylaşırız. Ayrıca çekeceğimiz videoları da bu sayfadan yayınlamayı düşünüyoruz. Hem öğretmenlerin yaptığı hem bizim yaptığımız çalışmaları buradan yayınlayacağız.

Enes Küpeli